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EHF303
유아교육과정 세미나
(Seminar in Curriculum for Early Childhood Education )
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EHF304
유아교육사조연구
(Study on History and Thoughts of Early Childhood Education )
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EHF306
유아놀이이론
(Play Theories in Early Childhood Education)
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EHF310
유아교사교육론
(Study on Teacher Education in Early Childhood Education)
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EHF312
부모교육연구
(Studies in Parent Education)
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EHF319
유아교육 세미나
(Seminar on Early Childhood Education)
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EHF320
놀이치료 세미나
(Seminar in Play Therapy)
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EHF325
영·유아 발달 세미나
(Seminar in Development of Infant)
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EHF332
장애아 통합교육 세미나
(Seminar in Inclusive Education for Children with Difficulties)
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장애아를 위한 통합교육의 교육적 의의를 살펴보고 효과적인 교수방법과 교실운영, 고재, 교구 및 교사의 역할 등 교육프로그램의 실제에 관해 최근 연구들을 중심으로 탐색한다.
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EHF334
아동상담기술
(Child Counseling and Practice)
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아동기에 나타나는 문제 행동의 유형, 원인, 치료방법에 대해 알아보고 부모 및 아동을 대상으로 어떻게 상담을 진행할 것인지에 대해 연구한다.
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EHF427
정서·행동장애 지도 및 실제
(Teaching & Practice for Students with Emotional/Behavioral Disorder)
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EHF430
유아특수교육학 세미나
(Seminar on Early Childhood Special Education)
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EHF431
의사소통 장애 아동의 지도 및 실제
(Teaching & Practice of the Student with Communication Disorders)
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의사소통 장애를 가진 아동을 교육 현장에서 지도함에 있어서 요구되는 전문적인 지식과 적용에 대해 다루며 실제적인 프로그램 등을 통해 중재 방법의 효율성에 대해 연구한다.
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EHF432
의사소통 장애 세미나
(Seminar on Communication Disorders)
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의사소통 장애에 관련된 최근의 선행연구들을 검토함으로서, 의사소통 장애에 대한 전문적인 지식을 배양하고 향후 연구에 대한 관심분야를 탐색하게 된다.
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EHF505
학습이론
(Theories of Learning)
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본 과목은 인간 변화의 두 가지 근원인 발달과 학습 중 인간 학습의 원리를 탐구함으로써 인간에 대한 이해를 더욱 깊이 하고, 이를 바탕으로 학생들을 교육함에 있어서 교육효과를 높일 수 있도록 교사로서 이론적인 무장을 갖추는 것을 그 목표로 한다. 구체적으로 학습이론의 역사, 종래의 여러 학습이론들, 그리고 실행기억이론, 신경망이론 등의 최근의 학습이론들을 개관한다.
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EHF553
청각장애 세미나
(Seminar on Hearing Impaired)
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청각장애의 전반넉인 관련 분야에 대한 최근의 연구동향을 분석하고 검토하여 향후 연구에 대한 배경지식을 함양한다.
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EHF554
지체장애 세미나
(Seminar on Physical Disabilities)
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지체장애 관련 전반적인 이론과 AAC, 보조공학 등 장애를 보완하는 특성화된 중재에 대하여 학습하고, 지체장애 분야에서 쟁점이 되고 있는 최근의 연구 주제 및 연구 방법을 탐색한다,
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EHF556
건강장애 세미나
(Seminar on Health Disabilities)
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건강장애 관련 전반적인 이론을 학습하고, 건강장애학생의 교육 및 활동 사례를 분석하며, 건강장애 분야에서 쟁점이 되고 있는 최근의 연구 주제 및 연구 방법을 탐색한다,
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EHF014
심리검사와 측정
(Psychological Testing and Measurement Theories )
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심리검사와 측정의 다양한 이론을 개관하고, 검사지 활용과 해석, 검사개발의 실제를 익힌다.
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EHF108
언어발달연구
(Language Development)
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이 과목에서는 언어가 습득되는 과정 및 언어를 사용할 때 언어가 처리되는 방식에 관한 여러 이론들을 검토하고 각 이론들이 실제 언어 습득과 사용을 얼마나 잘 설명해주는지 비교한다. 이에 덧붙여서 외국어의 발달이 모국어의 발달과 어떻게 다른지, 그리고 외국어의 효율적인 습득을 위해서 어떤 점이 중요한지 살펴본다.
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EHF307
영·유아교육프로그램 연구
(Studies in Early Childhood Education Program)
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EHF317
유아교육 교수법
(Pedagogy in Early Childhood Education)
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EHF322
유아사회정서교육 세미나
(Seminar in Social and Emotional Education for Young Children)
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EHF410
개별연구
(Independent Study)
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EHF414
학습장애 세미나
(Seminar on Learning Disabilities)
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EHF415
특수아동 진단 및 평가
(Assessment&Evaluation of Student with Special Needs)
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EHF426
정서·행동장애 세미나
(Seminar on Emotional/Behavioral Disorder)
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EHF429
특수교육학 세미나
(Seminar on Special Education Issues)
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EHF433
자폐성장애 세미나
( Seminar on Autism Spectrum Disorders)
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자폐성장애를 가진 아동의 정의, 분류, 평가, 교육 등에 관한 최근동향과 주요 쟁점들을 토론하며 자폐성장애를 가진 아동의 강점과 약점을 고려한 교육프로그램의 개발과 적용에 관한 실천적 능력을 기른다.
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EHF435
지적장애 세미나
(Seminar on Intellectual Disabilities)
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지적장애를 가진 아동의 정의, 분류, 평가, 교육 등에 관한 주요 쟁점들을 토론하며 지적장애를 가진 아동의 강점과 약점을 고려한 교육프로그램의 개발과 적용에 관한 실천적 능력을 기른다.
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EHF438
청각장애아동 교육의 이론 및 실제
(Education Theories and Practice of Hearing Impaired)
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청각장애 아동의 학업성취 발달 특성과 문제점을 분석하고, 학업성취 능력 향상과 교육 이론 및 실제에 대한 교육 전문가의 역량을 습득한다.
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EHF504
인간발달이론
( Theories of Human Development)
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본 과목은 인간 발달에 대한 폭넓은 안목을 갖추고 여러 발달이론을 깊이 이해하는 것을 목표로 한다. 구체적으로는 인간 발달의 여러 이론들을 비교, 분석하고 각 이론들의 기본 전제 및 제한점을 분명히 함과 동시에 인간 발달의 제 측면의 여러 가지 특징과 이들에 대한 이론적 설명을 탐색하는데 중점을 둔다.
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EHF555
중도중복장애 세미나
(Seminar on Severe and Multiple Disabilities)
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중도중복장애 관련 전반적인 이론과 전생애기적인 중재에 대하여 학습하고, 중도중복장애 분야에서 쟁점이 되고 있는 최근의 연구 주제 및 연구 방법을 탐색한다,